每經(jīng)編輯 每經(jīng)記者 趙陳婷 發(fā)自北京    

每經(jīng)記者 趙陳婷 發(fā)自北京

因超常補錄培訓(xùn)被央視新聞曝光后，教育培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)而思日前出爐的季報備受業(yè)內(nèi)關(guān)注。

近日發(fā)布的截至2012年8月31日的2013財年第二季度未經(jīng)審計財報中，學(xué)而思當(dāng)季凈營收為6810萬美元，同比增長32.3%；凈利潤為1600萬美元，較去年同期的1070萬美元增長49.7%。在這份靚麗的成績單背后，學(xué)而思并不避諱北京市教委奧數(shù)政策可能對公司造成的影響。

看好小班教學(xué)

8月20日，北京市教委針對小升初發(fā)布“京四條”，嚴禁奧數(shù)與入學(xué)掛鉤，并叫停了民辦培訓(xùn)機構(gòu)大量奧數(shù)課程。

8月26日，學(xué)而思組織的超常補錄視頻被曝光后，這個憑借小學(xué)奧數(shù)起家的培訓(xùn)機構(gòu)一時間成為輿論關(guān)注的焦點。

對于這一事件的影響，學(xué)而思CFO約瑟夫·考夫曼給出的解釋是，北京市教委的新政策于8月末出臺，對企業(yè)的影響于9月開始顯現(xiàn)，學(xué)而思的第三財季及全年財報預(yù)期已反映出來。

此外，考夫曼表示，學(xué)而思確實在尋求控制1對1業(yè)務(wù)的增長,1對1課程所處市場競爭比小班授課更加激烈，他們更傾向于小班教學(xué)模式。

“未來學(xué)而思將繼續(xù)對1對1業(yè)務(wù)進行投資，確保該業(yè)務(wù)能夠與小班授課模式進行互補。我們希望1對1業(yè)務(wù)能帶來30%的利潤。不過，要實現(xiàn)這個目標或許還需要花費3至5年時間?！笨挤蚵鼜娬{(diào)。

同時，學(xué)而思下調(diào)了截至2013年2月28日的2013財年的財報預(yù)期，將公司的預(yù)期年營收從之前的2.308億~2.397億美元下調(diào)至2.272億~2.326億美元，全年營收增速從此前的30%~35%下調(diào)至28%~31%。

有業(yè)內(nèi)人士表示，根據(jù)學(xué)而思下調(diào)的營收預(yù)期4%的上限來看，小學(xué)奧數(shù)事件對其營收影響在700萬美元左右。

對于學(xué)而思這一季度的表現(xiàn)，中投顧問研究員沈哲彥告訴 《每日經(jīng)濟新聞》記者，從季度報來看，小學(xué)奧數(shù)事件對學(xué)而思的確造成了一定的影響，一方面，中國概念股一旦出現(xiàn)風(fēng)吹草動，則會在美股市場引起不小的波瀾；另一方面，學(xué)而思品牌形象還是受到了一定影響。

不過，i美股分析師李瑩依然看好學(xué)而思的發(fā)展，“在教學(xué)中心減少的情況下，學(xué)而思實現(xiàn)連續(xù)三個季度的營收、利潤雙增長，說明在提高教學(xué)中心利用率上，學(xué)而思是有顯著成效的?！?/p>

小學(xué)奧數(shù)的未來

值得注意的是，有消息人士表示，北京市教委有可能還將出臺新規(guī)，對小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)進行規(guī)范，而這一新政對于學(xué)而思和那些從事小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)的教育機構(gòu)而言會有多大的影響？

i美股分析師李瑩告訴 《每日經(jīng)濟新聞》記者，目前成功上市的教育培訓(xùn)企業(yè)中，除了以小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)為重要業(yè)務(wù)的學(xué)而思，學(xué)大教育和安博的京翰教育也開設(shè)了小學(xué)奧數(shù)課程，大多采用1對1的教學(xué)模式。還沒有上市的教育培訓(xùn)機構(gòu)中，高思教育、龍文教育和巨人教育也都有奧數(shù)課程，但是由于這些企業(yè)目前還沒有上市，具體業(yè)務(wù)占比還不清楚。

在中投顧問研究員沈哲彥看來，小學(xué)奧數(shù)事件對教育培訓(xùn)機構(gòu)產(chǎn)生的影響主要是使這些教育培訓(xùn)機構(gòu)的利潤減少。由于國家教育部門明文規(guī)定，嚴禁奧數(shù)與入學(xué)掛鉤并叫停了民辦培訓(xùn)機構(gòu)大量奧數(shù)課程，教育機構(gòu)或?qū)⒘韺び袧摿Φ陌l(fā)展項目。

不過，對于奧數(shù)培訓(xùn)的未來，學(xué)而思的CFO考夫曼似乎并不擔(dān)心。

“有一件事不會改變，那就是數(shù)學(xué)，我們認為，較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)仍將是學(xué)生學(xué)習(xí)階段中的重要部分。從某種程度上看，在較為穩(wěn)定的教育系統(tǒng)中，數(shù)學(xué)將繼續(xù)成為學(xué)校對學(xué)習(xí)成績的重要認證。”考夫曼解釋道。

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