每經(jīng)記者 趙娜

今日（7月9日），2015中國在線教育產(chǎn)業(yè)峰會在京舉行。艾瑞咨詢產(chǎn)業(yè)研究分析師發(fā)布《中國在線教育數(shù)據(jù)解析》報告，數(shù)據(jù)顯示，2014年在線教育用戶規(guī)模為7796.9萬人，同比增長16%。未來幾年，在線教育用戶規(guī)模將保持15%以上的速度繼續(xù)增長，到2017年預(yù)計達到1.2億人。

尚德機構(gòu)（以下簡稱尚德）創(chuàng)始人歐蓬接受《每日經(jīng)濟新聞》記者采訪時認為，從運營數(shù)據(jù)上看，錄播的用戶活躍度和互動率均低于直播，“（未來）在絕大多數(shù)領(lǐng)域直播一定會顛覆錄播。”此外，今后在線教育平臺買流量的趨勢會越來越貴，平臺方需對流量進行建模與估值。

EduSoho聯(lián)合創(chuàng)始人陳容表示，在線教育的優(yōu)勢是教學(xué)形式更多樣化、打破地域限制、教學(xué)資源可持續(xù)積累及機構(gòu)品牌更易建設(shè)，問題則表現(xiàn)為程序開發(fā)和維護人員的成本高、技術(shù)解決方案“東拼西湊”、開發(fā)周期長以及實際應(yīng)用效果差。

歐蓬認為，對在線教育產(chǎn)業(yè)而言，泡沫時代的生存策略在于創(chuàng)新，一種是顛覆性創(chuàng)新，砸出平臺效應(yīng)，使故事由假變真；一種是持續(xù)性創(chuàng)新，構(gòu)建高競爭壁壘，使現(xiàn)金流由負變正。

他隨即直言，目前國內(nèi)在線教育尚未出現(xiàn)真正的顛覆式創(chuàng)新。這當中體現(xiàn)的是模式問題，并非簡單的技術(shù)問題。

另一方面，本周企鵝智酷聯(lián)合騰訊課堂發(fā)布的《在線教育報告：千億美元市場掘金指南》顯示，在線教育市場增長最快的國家里，中國以52%的增長率排名第二，互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及、龐大的人口基數(shù)是推動增長的主因。

企鵝智酷在報告中統(tǒng)計稱，57.8%的用戶喜歡直播課程，因為可以實時討論和互動答疑。而錄播課程相比直播課程更靈活，有42.2%的用戶支持。整體上，專屬解答服務(wù)和高質(zhì)量課程內(nèi)容是收費的強驅(qū)動因素，用戶對獨家內(nèi)容的付費欲望反倒較低。90%以上的用戶希望能先免費收聽再付款。

接受《每日經(jīng)濟新聞》記者采訪時，歐蓬表示，錄播某種程度上是“騙局”，因為多數(shù)人僅依靠自制力無法堅持全程學(xué)習(xí)，未來直播會是主要形式。

值得注意的是，近期家教O2O行業(yè)因其“去中介化”的特性被部分線下培訓(xùn)機構(gòu)抵制。業(yè)內(nèi)人士就此曾對本報記者表示，教育行業(yè)有特殊性，“燒錢”未必能燒來流量和用戶習(xí)慣，也可能引發(fā)刷單。流量大入口仍被BAT級別的企業(yè)把控，僅靠家教O2O平臺各自零散的推廣，不足以培育市場。

“流量本質(zhì)上是相對放大增長的過程，放大有兩條路，購買和自己生產(chǎn)然后變現(xiàn)，”歐蓬回應(yīng)記者稱，如果自己生產(chǎn)流量，最終競爭不過互聯(lián)網(wǎng)圈，流量漲到一定程度會遇天花板。

他透露，反過來，買流量也有難題，因為未來流量購買一定會“越來越貴越來越不準”，尚德的應(yīng)對方式是對流量建模、估值，場景則是流量估值的重要依據(jù)。