疫情防控阻擊戰(zhàn)仍在進行，流行病學(xué)調(diào)查成為阻擊戰(zhàn)的重中之重。作為疫情防控的基礎(chǔ)性源頭性工作，流行病學(xué)調(diào)查必須全力以赴抓實抓細。流行病學(xué)調(diào)查的調(diào)查內(nèi)容分為個案病例調(diào)查和聚集性疫情調(diào)查，目的是調(diào)查疾病感染來源，探索疾病特征和判定密切接觸者。

流行病學(xué)調(diào)查是中國疾控中心應(yīng)急中心正在進行中的工作之一。對于流行病學(xué)調(diào)查的相關(guān)情況，白巖松連線中國疾控中心應(yīng)急中心研究員向妮娟進行了詳細解讀。

Q:三個省五家監(jiān)獄出現(xiàn)疫情。接下來，是否會對監(jiān)獄進行流調(diào)呢？

A:向妮娟：對于個案的調(diào)查，梳理病例之間的流行病學(xué)的關(guān)聯(lián)，然后去找到他們傳播的鏈條。對于防控來講，要注重盡量的減少這種傳染源的引入，做好監(jiān)獄里面發(fā)生異?，F(xiàn)象的監(jiān)測，也要加強在里面的通風(fēng)、日常的清潔和消毒等等。

Q:從流調(diào)的角度來說，如何幫助數(shù)字變得更加準確？

A:向妮娟：報告源頭首先來自于醫(yī)療機構(gòu)對于病例初始接診的調(diào)查，如果這個病人剛開始給出的信息不準確，還需要去早期就診的機構(gòu)進行信息的核實，有時候還需要去找到身邊的這些關(guān)鍵的知情人去進行核實，這都是為了保證這些關(guān)鍵的變量和信息的準確性。

Q:在全國的各地出現(xiàn)了聚集性傳染的情況，從流調(diào)的角度來說，它的原因和相關(guān)的對策是什么？

A:向妮娟：聚集疫情都有一個特點。不管在家庭內(nèi)發(fā)生還是在公共場所，發(fā)生的這種聚集疫情都是因為人與人之間的密切接觸所導(dǎo)致的。所以我們建議大家要增大社交距離。

Q:是否可以給我們舉一個例子來說明流調(diào)所帶來的變化？

A:向妮娟：目前為止有一個變化，去判定這個病人在前兩天他接觸的人，這兩天接觸的人也是密切接觸者，他需要進行14天的醫(yī)學(xué)觀察，這是目前在密接的判定方面的一個重大變化。

Q:現(xiàn)在流調(diào)的過程中要攻克的困惑和難點是什么？

A:向妮娟：以武漢為例，目前為止最大的難點是每天新增的病例數(shù)量還比較多，每天流調(diào)的工作量很大，而且?guī)淼拿芙优卸ǖ墓ぷ髁亢艽?，不僅要完成這個工作量，還要有很高的工作質(zhì)量，因為只有高質(zhì)量的數(shù)據(jù)才能作為我們決策特別準確的依據(jù)。

在抗疫前線，有這樣一所名校值得我們關(guān)注。華中科技大學(xué)投入3.3萬醫(yī)務(wù)人員力量和8900余張病床；管理著方艙病床的6000張；成為全國投入最多床位和醫(yī)護人員的高校。對于華中科技大學(xué)的相關(guān)情況，白巖松連線中國工程院原始華中科技大學(xué)黨委書記邵新宇進行了詳細解讀。

Q:現(xiàn)在有10家醫(yī)院投入到抗疫前線，拉鋸的時間是不是已經(jīng)到極限，學(xué)校給它的支撐是什么？

A:邵新宇：抗疫的第一線，醫(yī)護人員已經(jīng)是在超負荷的運行了。學(xué)校在各個層面對他們進行關(guān)心和支持，校友們進行捐資捐物、人工智能讀片的速度更快、通過校友會發(fā)起愛心酒店租借使醫(yī)護人員得到很好的休息等等。

Q:從流調(diào)的角度來說，如何幫助數(shù)字變得更加準確？

A:邵新宇：早期的確出現(xiàn)了一批醫(yī)務(wù)人員感染的情況，那時對于醫(yī)護人員的防護不夠周全?，F(xiàn)在是三級的防護，所以感染力大大下降。目前馳援醫(yī)療隊沒有出現(xiàn)感染。

Q:華中科技大學(xué)已經(jīng)失去了5位教授，其中有3位是因為感染了新冠的肺炎。從學(xué)校的角度來說，怎么樣去面對這種代價？

A:邵新宇：不僅是我們學(xué)校的重大損失，也是國家教育界科技界的重大損失。當前的我們應(yīng)該化悲痛為力量，盡早地抗過疫情，并且進一步扶持他們的團隊，以告慰他們。

Q:華中科技大學(xué)現(xiàn)在線上上課一周了，效果如何，有哪些是需要進行調(diào)整的？

A:邵新宇：目前已經(jīng)開了兩千三百多門課程。清華法學(xué)還主動跟我們聯(lián)系，克隆他們的課程，提供給我們，讓華中學(xué)子和清華學(xué)子能夠同上一門課。

Q:一萬七千多人的畢業(yè)生現(xiàn)在都是實習(xí)找工作的關(guān)鍵時刻，一個疫情打亂了這一點，怎么去幫助他們，接下來還要提供什么樣的幫助？

A:邵新宇：我們通過網(wǎng)上的課程，來調(diào)整畢業(yè)生的選題方向。畢業(yè)方面，通過視頻答辯，讓每個學(xué)生能夠按時畢業(yè)；就業(yè)方面，我們通過網(wǎng)上的全天候處理，確保我們每個同學(xué)能夠按時畢業(yè)，找到他們滿意的工作。