每經(jīng)記者 丁舟洋 張虹蕾    每經(jīng)編輯 張弩

得知開學(xué)時間要推遲，武漢中學(xué)高三的成文方班主任立即就給他的學(xué)生、家長開了一個線上班會：“大家要做好長期上網(wǎng)課的心理準(zhǔn)備，做好返校就高考的心理準(zhǔn)備。”

研究2003年的高考情況，這位在武漢執(zhí)教二十多年的高中老師預(yù)估，今年的高考可能不會推遲。2003年非典肆虐，北京考生直到5月才返校，當(dāng)年是中國高考時間從每年7月改到6月的第一年，即便那時候網(wǎng)絡(luò)上課還沒那么普及，北京地區(qū)的高考也并未推遲。

17年過去了，這群對“98洪水”“03非典”毫無記憶的武漢學(xué)生走上高考考場。這次，集中爆發(fā)在武漢的新冠肺炎，讓他們變成了“最特殊”的那一屆。

開學(xué)遙遙無期，在線網(wǎng)課再不適應(yīng)也得適應(yīng)。武漢的高考生們和自制力做斗爭、和學(xué)習(xí)效率做斗爭。有時候，他們也在網(wǎng)上自黑一下，“生于非典，高考于新冠，沒有自主招生，能不能復(fù)讀不知道”。特殊的時間，特殊的群體——他們都清楚，必須做好背水一戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

3月13日晚，教育部應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰公開表示，對于高考會不會延期舉行的事宜，教育部正廣泛征求各個省、區(qū)、市相關(guān)部門，包括考生代表和考生家長的意見，近期會作出決定。

疫情風(fēng)暴中心，考生的焦慮又多了一重

“武漢成封城疫區(qū)，那種感覺有點詞窮”

1月23日，武漢封城了。17歲的張優(yōu)琪說，她難以用語言形容當(dāng)時的那種心情。

“挺難受的，我從小在武漢長大，武漢什么時候都是豪爽大氣、熱情包容的。現(xiàn)在突然成為被封城的疫區(qū)，那種感覺，有點詞窮。”張優(yōu)琪說，封城一周前，她還在學(xué)校正常上課，時至高三，早出晚歸是常態(tài)。

學(xué)校原計劃1月22日放假，結(jié)果20日當(dāng)天連晚自習(xí)都沒上就放假了。實際上，在1月20日前后，武漢的疫情形勢已經(jīng)很嚴峻了，但學(xué)校里沒多少人戴口罩。“當(dāng)時教室、走廊都沒有人戴口罩，我們走出去才戴，你想想教室人那么多、空氣還不流暢。”張優(yōu)琪現(xiàn)在想起來，還是覺得挺后怕的。

和記者交流的學(xué)生、老師分布在武漢市的不同學(xué)校，他們都稱，萬幸自己學(xué)校的師生沒有感染。

不過，有的學(xué)生就沒那么幸運了。1月末，新冠肺炎疫情襲來，武漢市第三十九中學(xué)的高三學(xué)生黃玉婷和她的爺爺奶奶都不幸感染。在集中收治的過程中，爺爺奶奶進入武漢協(xié)和醫(yī)院西院住院治療，黃玉婷是輕癥患者，在2月8日進入方艙醫(yī)院接受治療。

吃過晚飯后，方艙醫(yī)院的患者們或收看熱播連續(xù)劇、或在護士的帶領(lǐng)下跳廣場舞。而在583號病床邊，黃玉婷在擺滿備戰(zhàn)高考書籍資料的小桌前安靜地學(xué)習(xí)。2月24日，黃玉婷治愈出艙。

巨大的變故面前，原本就承受著較大心理壓力的高三考生們，又增加了一重焦慮。

黃玉婷正在方艙醫(yī)院學(xué)習(xí) 圖片來源：愛奇藝視頻截圖

武漢中學(xué)高三年級“百日誓師大會”的那一天，高三老師李季印象深刻。特殊時期，只能在線上完成，校長楊定成說，面對突如其來的疫情，大家要做一個勇敢者、溫暖者、清醒者……還要做靜者，沉下心來做我們最該要做的事。

面對這屆特殊的高三學(xué)生，李季覺得既要做學(xué)習(xí)的工作，也要做心理的工作。線上百日誓師就是激發(fā)大家斗志的一種方式，除此之外，據(jù)她介紹，學(xué)校還通過專業(yè)心理咨詢師在線開展心理輔導(dǎo)課、班主任每天在群里發(fā)一段話等方式，不斷的鼓勵大家。

黃岡中學(xué)高三學(xué)生復(fù)習(xí)日常

“在家刷題，但懷念學(xué)校激烈競爭氛圍”

早上六點半，高考生曾子墨書房的燈亮了。高考的日歷越撕越薄，曾子墨一天的復(fù)習(xí)從家里的早讀開始。

曾子墨的學(xué)校名字，想必世人都不陌生——黃岡中學(xué)。經(jīng)歷過高三的人，誰沒做過被出版商炒得滿天飛的“黃岡密卷”？最輝煌的階段，黃岡中學(xué)的考生常常包攬湖北省高考的前幾名，走進北大清華的黃岡孩子，曾每年多達三位數(shù)。盡管如今的黃岡中學(xué)已不復(fù)當(dāng)年輝煌，但這所學(xué)校寒窗苦讀之風(fēng)仍在。

緊鄰武漢的黃岡市總?cè)丝?50萬，是湖北省僅次于武漢的第二人口大市。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黃岡市確診病例數(shù)量曾一度位居全國第二，僅次于武漢。

“疫情真的是突如其來，但我們學(xué)校的反應(yīng)速度也挺快的，采取了線上教學(xué)。”曾子墨也和千萬考生一道，共同經(jīng)歷著這份特殊的獨家記憶。

雖然學(xué)習(xí)環(huán)境變了，但曾子墨和同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏卻絲毫沒有松懈。早讀一個小時后，吃早飯，然后分別是上午、下午的兩大節(jié)課，下午五點網(wǎng)課結(jié)束后，開始自習(xí)、復(fù)習(xí)。

即便大家四散在家，每晚七點，黃岡中學(xué)高三生專屬的考試時間依然雷打不動。據(jù)曾子墨介紹，老師把卷子傳過來后，有條件的同學(xué)打印試卷答題，家里沒有打印機的就把答案寫在紙上拍照傳給老師，“有的班級的老師會開屏幕監(jiān)控，有的讓家長監(jiān)督。我家長工作忙，也沒辦法監(jiān)督我，全憑自覺。”

每天的考試完后，曾子墨繼續(xù)復(fù)習(xí)，直到晚上11：20左右。“除了每周日早上可以休息一下，其他時間都在學(xué)習(xí)。”

曾子墨還是懷念學(xué)校里上課的狀態(tài)。“在學(xué)校里，早讀時我們會大聲朗讀。為了爭取多一點的學(xué)習(xí)時間，大家都是跑步到食堂吃飯，然后迅速回到班里學(xué)習(xí)。那種感覺真的特別帶勁，特別好。我很懷念那種激烈競爭的感覺。”

疫情下的武漢街頭 圖片來源：每經(jīng)記者 張建 攝

“最長寒假”拉大學(xué)生差距

“上任何課都需要電子產(chǎn)品，說不玩我自己都不信”

疫情來襲，湖北的高三學(xué)生們也經(jīng)歷了一次“最長的寒假”。

在學(xué)生和家長們之間，一句玩笑一樣的“真相”流傳甚廣——“上聯(lián)：不怕同學(xué)是學(xué)霸；下聯(lián)：就怕學(xué)霸放寒假；橫批：差距越拉越大”。

平時在學(xué)校里，自律性欠佳的學(xué)生們還能在紀律性、規(guī)范性極強的課堂上保持專注，可在寒假期間，這就難了。而這個群體恰恰是學(xué)生中的大多數(shù)。

1月30日，羅荔荔接到老師通知：返校時間延遲，具體時間待定，2月1日開始上網(wǎng)課。“貪玩在高中是沒有好果子吃的。”羅荔荔說道，她和同學(xué)一起定了學(xué)習(xí)計劃，“早上6:55早讀、上午聽網(wǎng)課、下午2:00～5:30連麥學(xué)習(xí)……”

所謂連麥學(xué)習(xí)，是她和同學(xué)想出來的，她們倆把語音和視頻開著，互相督促，營造在學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍，不懂的問題可以隨時討論。“但是會忍不住開始聊天，差不多堅持一周后就停止了。停止后我又沒動力了，早讀什么的都是在床上完成。”

“在家復(fù)習(xí)、上網(wǎng)課的前一個月，效率很低。平常家長管得嚴，我?guī)缀鯊母叨麻_始就沒有再碰過電腦、電視、手機了。但是現(xiàn)在一下子什么都需要電子產(chǎn)品，說不玩我自己都不信。”羅荔荔坦言。

記者將她的這番話轉(zhuǎn)述給成文方，成文方評價：“那位同學(xué)說得很真實。”不能每天面對面看到自己的學(xué)生，也讓成文方有一種前所未有的無力感。“線下上課，誰聽明白了、誰聽得吃力、誰走神兒了，我站在講臺上看一眼他們的表情，就一目了然，現(xiàn)在上網(wǎng)課根本做不到。”

學(xué)校建議，由家長監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，可成文方發(fā)現(xiàn)，這只是理想化的情形。

“剛開始上網(wǎng)課時，我班上有個學(xué)生，家長要坐在后面聽，他不愿意，兩個人大吵一架。吵架后孩子在家里鬧脾氣，家長一氣之下不給飯吃，孩子也順勢把自己關(guān)在房間里睡覺不出來。后來我再給家長、給學(xué)生分別打電話調(diào)解矛盾。”成文方說。

成文方和羅荔荔都還是武漢重點高中的師生，上網(wǎng)課的硬件設(shè)備無虞。對湖北其他地方普通高中的學(xué)生們來說，失去學(xué)校環(huán)境后，那種學(xué)習(xí)的差距感更為強烈。

汪任宇是湖北省天門市一所普通高中的學(xué)生，他姐姐說：“疫情期間不能去學(xué)校，我覺得他學(xué)習(xí)動力更不足，在家學(xué)習(xí)效率比較低。父母說他也聽不進去。”

由于家在天門農(nóng)村，汪任宇家里沒有電腦、也沒有拉網(wǎng)線，之前網(wǎng)絡(luò)營業(yè)廳也一直沒營業(yè)，他只能用手機買流量上課。“每天對著屏幕，老師不知道我在干什么，也很難集中精力。”

汪任宇的姐姐覺得，以弟弟的成績，本來希望他能考個本科，現(xiàn)在被疫情這么一耽誤，真是說不清楚了。

不放過每一秒復(fù)習(xí)的機會 圖片來源：每經(jīng)記者 張建 攝

三月上旬全市高三調(diào)考

和線下考試相比，仍然有一定差距

這些以前終歸是有些貪玩的同學(xué)們，現(xiàn)在卻無比期盼開學(xué)、無比期盼考試。

“平時在學(xué)校的時候，考試會很多，但自從上網(wǎng)課后，就沒有一次正規(guī)考試了，沒有排名也沒有分數(shù)，連自己這段時間是進步還是退步都不知道，這就很迷茫。”3月1日，羅荔荔對記者說，“原定于2月中旬的全市調(diào)考都沒有了，到了高三大家都開始渴望考試了。”

2月26日，武漢市組織了一次全市高三英語試測。據(jù)師生們反映，這是為3月舉行全市的在線調(diào)考做測試準(zhǔn)備。大多數(shù)學(xué)校都很重視，提前做好了組織動員，讓同學(xué)們將這次測試當(dāng)成一次寶貴的練兵。

那次英語試測舉行得并不順利。卷子一發(fā)下來，大家就發(fā)現(xiàn)，這是以前考過的題，兩分鐘后答案就在網(wǎng)上傳開了。交卷的時候系統(tǒng)崩潰，場面混亂。

“之前測試系統(tǒng)崩潰的事情我們也向相關(guān)部門反饋了，我覺得高考迫在眉睫，萬一一些內(nèi)容不能及時提交上去，影響學(xué)生的成績和考試結(jié)果的真實性，就很麻煩了。”高三老師李曉輝說。

除了考試，為了應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)校和老師們也在最開始有些手忙腳亂。

“我們開網(wǎng)課的時間是2月10日，挺晚的，有的科目老師直接跳到第二輪復(fù)習(xí)了，第一輪復(fù)習(xí)都還沒結(jié)束。”張優(yōu)琪回憶稱，她所在的學(xué)校也是一所不錯的重點高中。

羅荔荔和成文方各自的學(xué)校都是在2月1日開始上網(wǎng)課的，但羅荔荔的學(xué)校最初是14個班的全年級一起上大課，意味著700多個人同時在線，網(wǎng)絡(luò)時常癱瘓。后來才改成每個班各自上網(wǎng)課。

“有一天快上課的時候，我家的路由器突然壞了，臨時去買根本來不及。我就在小區(qū)業(yè)主群里問，有沒有誰家有多余路由器可以借用的。還好很順利地找鄰居借到了。”成文方說，總之電腦等設(shè)備有不確定性，不知什么時候又出點什么問題。尤其對那些60歲年齡段的老師而言，的確是不小的挑戰(zhàn)。

3月7日、8日，武漢市舉行了全市高三的調(diào)考?！睹咳战?jīng)濟新聞》記者向多位老師、同學(xué)了解到，這次考試比較順利，系統(tǒng)崩潰等情況沒有再出現(xiàn)了。但李曉輝也提到，和原本的線下考試相比，仍然有一定差距。“還是存在延遲交卷的情況。”

大家都渴望好天氣的到來 圖片來源：每經(jīng)記者 張建 攝

“新高考”前，

最后一屆考生有復(fù)讀機會嗎？

“你知道嗎，我們可能是不能復(fù)讀的。”距離高考只有不到90天，和高考生們的采訪大多約在他們復(fù)習(xí)時間的休息片刻，時間寶貴?？捎龅接浾叩奶釂枺麄冞€是難忍傾訴的心情。關(guān)于復(fù)讀的困擾，是幾乎每個考生都會對《每日經(jīng)濟新聞》記者說到的這屆學(xué)生的“痛點”。

2019年4月23日，湖北省人民政府印發(fā)《湖北省高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實施方案》，從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始，湖北省開始實行高考改革，2021年將迎來首次新高考。

記者查詢湖北省政府、湖北省教育廳官網(wǎng)上的文件了解到，全省統(tǒng)一高考的測試項目由原來的語文、數(shù)學(xué)、英語、理科綜合/文科綜合，變?yōu)?ldquo;3+1+2”，即語文、數(shù)學(xué)、英語必考，物理、歷史選一門作為選考科目，生物、化學(xué)、地理、政治中選兩門作為選考科目。選擇性考試的賦分規(guī)則也有變化。

和記者交流的武漢高考生們，大多說不清新高考的具體規(guī)則，但能得出一個結(jié)論：“考綱更新、教材更新”。而且他們都很清楚確定的一點是：“我們沒有參加合格考試。”

按照上述文件，參加新高考的湖北省學(xué)生將在高考前，先參加“合格性考試”。合格性考試每學(xué)年組織一次，成績不合格的有一次補考機會。學(xué)生首次參加合格性考試時間為高一下學(xué)期期末。2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生首次參加合格性考試時間為高二上學(xué)期期末。

2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生，目前已念完了高二上學(xué)期。“湖北省高二的學(xué)生在2019年12月進行了首次合格性考試，這是一個參加2021新高考的基本門檻。”成文方解釋道。今年高考的這屆學(xué)生（2017年秋季入學(xué)），是最后一屆實行“老高考”的考生，他們在高一高二時并沒有參加新高考背景下的“合格考”。“如果這屆高三生想要明年復(fù)讀高三，你怎么合格考呢？沒有合格考的成績怎么高考呢？”

也有湖北省的復(fù)讀學(xué)校向記者表示，這屆高考生是可以復(fù)讀的。另外，參考較早執(zhí)行新高考改革的山東省的政策官方解讀，具有普通高中完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但學(xué)業(yè)水平合格考試有不合格科目的學(xué)生，可以獲得學(xué)校頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，以同等學(xué)力身份報名參加高考。“總的來說，湖北省將如何執(zhí)行，目前確實還不清楚。這‘新老交替’的一屆能否復(fù)讀、怎么復(fù)讀，我們尚不明晰，很多師生還是擔(dān)憂。”成文方告訴記者。對此，武漢教育人士也表示，大家都在觀望。

記者多次撥打湖北省教育廳、武漢市教育局公開電話嘗試咨詢高考復(fù)讀相關(guān)政策，但或因疫情影響，均無人接聽。

目前，對于這屆高三生的復(fù)讀內(nèi)容，還沒有官方公開信息披露。

一位湖北省教育廳內(nèi)部人士對記者表示：“高考政策非常敏感，如果有新政策出臺，教育廳會在第一時間通過官方渠道發(fā)布。（目前）請考生按學(xué)校安排的節(jié)奏復(fù)習(xí)備考。”

“無論如何，我們都把今年當(dāng)作是最后的機會，唯一的機會。”參加“藝考”的湖北高三生蔣銳對《每日經(jīng)濟新聞》記者說，“對我們藝考生來說，專業(yè)課和文化課真的很難平衡。我們本來把希望寄托在各個高校的藝術(shù)生專業(yè)?？忌希撕芏鄷r間在專業(yè)集訓(xùn)上，因為疫情的緣故，?？紩r間大多延遲了。現(xiàn)在只能好好學(xué)文化課，但是校考時間越推遲，我們的專業(yè)水平就越難恢復(fù)到之前的狀態(tài)……所以順其自然吧，盡力做好眼下的事情。”

武漢的櫻花已開滿街頭 圖片來源：每經(jīng)記者 張建 攝

守住高考最重要的“公平性”

“不是你一個人特殊，全省考生都一樣”

“生于非典，高考于新冠，沒有自主招生……”成文方將這句話放在了他開班會的PPT上。

“我覺得這是這屆高三生的自黑，也是他們的自我鼓勵，事情已經(jīng)這樣了，大家只能背水一戰(zhàn)。”成文方認為，實際上，因為各所高校向湖北省發(fā)招生指標(biāo)，說白了是湖北省考生之間的競爭，所以無論其他的外部條件怎么變，只要是全省同一時間復(fù)課、同一時間考試，高考的公平性就沒有被撼動。公平性是高考最重要的原則。

1月15日，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》，提出2020年將全面取消自主招生考試，面向36所雙一流高校的招生計劃“強基計劃”將取代原自主招生計劃。

教育部2月底的通知顯示，關(guān)于復(fù)課，原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。3月13日，教育部方面又公開表示，在保障安全的前提下，應(yīng)該優(yōu)先保障高三和初三開學(xué)。

“有的家長提出能不能給湖北的考生降低錄取分，我覺得這是錯誤的觀念，高校給湖北省的錄取名額是一定的，給全省考生統(tǒng)一加分或降分對錄取比例來說沒有影響。”成文方表示。

在李曉輝看來，“這屆確實是特殊的一屆，但不是你一個人特殊，全省考生都是一樣的特殊，既然整一屆都在同樣的特殊環(huán)境中競爭，那么高考仍然是公平的。”

此外，湖北省高三師生們關(guān)心的還有，全國各高校此次有沒有可能增加對湖北考生的錄取名額？尤其是重點大學(xué)?！睹咳战?jīng)濟新聞》記者分別致電武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、暨南大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)等16所分布于全國多個城市的重點大學(xué)招生辦，其中暨南大學(xué)和蘭州大學(xué)的招生辦接通了電話，其余均無人接聽。

暨南大學(xué)招生辦相關(guān)人士表示：“湖北省學(xué)生與省內(nèi)學(xué)生競爭，不和其他省份競爭，具體的招生政策以國家有關(guān)部門的要求為準(zhǔn)”。蘭州大學(xué)招生辦方面也表示：“一切要看教育部的相關(guān)規(guī)定。”

（應(yīng)受訪者要求，文中蔣銳、羅荔荔、李曉輝、周杰曼、汪任宇、張優(yōu)琪、曾子墨為化名）

3月19日，武漢新增和疑似病例均為零，一切都在向好。武漢的高考生們，也會越來越好。

記者手記丨高考的“特殊記憶”，不止這一次

一位曾經(jīng)參加2003年高考的親歷者回憶道，那一年他們的數(shù)學(xué)考卷在考前被盜了，只能臨時換卷子。“是那種巨難的題，好多人考出來都哭了。”

17年過去了，現(xiàn)在的她是兩個孩子的母親，家庭幸福、工作順利。

2008年汶川大地震，69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤。多少高三學(xué)生當(dāng)時還正在教室里復(fù)習(xí)，突然遭受“天崩地裂”。

12年以后，當(dāng)時的高三學(xué)生們?nèi)缃窈芏嘁惨呀?jīng)從高校畢業(yè)，走上了工作崗位。

經(jīng)歷了巨大的意外，我們?nèi)阅芸吹焦钠鹩職饣貧w正常生活的他們。

“困難是肯定存在的，我們一起想辦法，再難也要挺過去。”一位武漢高三學(xué)生的老師群發(fā)了一段語重心長的信息。