每經(jīng)編輯 孫志成    

9月7日，湖南省長沙市岳麓區(qū)博才梅溪湖小學(xué)有家長反映，其孩子在課堂上被老師傷害致孩子需要進(jìn)行開顱手術(shù)。

7日下午，長沙岳麓區(qū)教育局通報(bào)：已對該校黨總支書記和涉事教師宋某明作出停職處理。

岳麓區(qū)公安分局之后發(fā)布警情通報(bào)稱：涉事教師宋某明因涉嫌故意傷害罪，被依法刑事拘留，案件正在進(jìn)一步偵辦中。

家長稱“教師打碎小學(xué)生頭骨”

 

據(jù)澎湃新聞報(bào)道，7日，博才梅溪湖小學(xué)確認(rèn)：事發(fā)于9月6日的課堂，造成孩子傷害的是教師手上的三角板，校方對事情的發(fā)生感到意外。

據(jù)家長反映，男老師宋某某持三角板擊打其孩子劉某某腦袋。隨后孩子被送至醫(yī)院縫合傷口，家長趕到醫(yī)院檢查后，發(fā)現(xiàn)要馬上進(jìn)行開顱手術(shù)，經(jīng)過近5小時(shí)的開顱手術(shù)，被老師打碎的頭骨和插入腦骨內(nèi)的異物取出來了，孩子現(xiàn)在處于危險(xiǎn)期。網(wǎng)帖展示的手術(shù)病例標(biāo)本袋顯示，劉某某今年9歲，性別女。

據(jù)澎湃新聞，9月7日上午，博才梅溪湖小學(xué)師德師風(fēng)監(jiān)督相關(guān)負(fù)責(zé)人向前來咨詢此事的家長證實(shí)了此事。該負(fù)責(zé)人介紹，目前學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)都在處理此事，公安部門也介入了調(diào)查，到時(shí)候會(huì)發(fā)官方通報(bào)，家屬有情緒很正常。

 

學(xué)校對于此事的發(fā)生也覺得“意外”，涉事老師宋某某平時(shí)上課接受學(xué)校巡查都很正常，事發(fā)時(shí)宋某某在維持課堂秩序。受害孩子為四年級學(xué)生，給孩子造成傷害的是四年級數(shù)學(xué)老師用的三角板。

據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)，此前有網(wǎng)傳男教師是從教室門口，用一把大的三角尺板朝小女孩扔去，導(dǎo)致尖銳處傷到孩子額頭。受傷學(xué)生家長表示，事發(fā)后學(xué)校和老師擅自帶小孩到醫(yī)院進(jìn)行了縫合，隱瞞了家長2個(gè)多小時(shí)。家長趕到醫(yī)院帶孩子做了檢查后，發(fā)現(xiàn)孩子破碎的頭骨和部分尺板還在腦內(nèi)，隨即進(jìn)行開顱手術(shù)，花費(fèi)5個(gè)小時(shí)時(shí)間才取出打碎的頭骨和異物。家長表示，孩子現(xiàn)已殘缺的顱骨使用的是鋼板修補(bǔ)，現(xiàn)在仍處于危險(xiǎn)期。

據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)，7日，學(xué)校工作人員告訴記者校方正在處理此事，具體情況不便透露，“現(xiàn)在公安、教育局和我們都在這里處理此事，事情不像家長傳的那樣。”記者同時(shí)致電了岳麓區(qū)教育局，接線工作人員表示，他們已介入此事。對于家長的說法是真是假，工作人員表示目前他們還未掌握，具體情況正在調(diào)查中，事實(shí)清楚后續(xù)官方將會(huì)進(jìn)行通報(bào)。

岳麓區(qū)教育局接線人員稱，已經(jīng)派人前往涉事小學(xué)和醫(yī)院調(diào)查。“我們肯定會(huì)根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。”

警方通報(bào)：涉事教師被刑拘

教育局：作出停職處理

 

9月7日，長沙岳麓區(qū)教育局通報(bào)，9月6日下午，岳麓區(qū)博才梅溪湖小學(xué)南校區(qū)一名學(xué)生受傷。據(jù)初步調(diào)查，系該校四年級教師宋某明在組織課后服務(wù)時(shí)致該學(xué)生額部受傷。事發(fā)后，受傷學(xué)生已及時(shí)送醫(yī)治療。

目前，教育局已對該校黨總支書記和涉事教師宋某明作出停職處理，宋某明正在接受公安部門調(diào)查。

后續(xù)，教育局將全力組織做好受傷學(xué)生的醫(yī)治工作，有關(guān)部門將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理涉事人員。同時(shí)，教育局將全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生安全管理。

7日下午，岳麓區(qū)警方通報(bào)稱：涉事教師宋某明因涉嫌故意傷害罪，被依法刑事拘留，案件正在進(jìn)一步偵辦中。

據(jù)澎湃新聞，岳麓區(qū)博才梅溪湖小學(xué)微信公眾號顯示，涉事教師宋某某2018年9月作為新進(jìn)教師在五年級語文亮相課中出現(xiàn)，其風(fēng)格被評價(jià)為“瀟灑大方 清新自然 師生互動(dòng)”。

2019年10月，宋某某作為綜合組老師執(zhí)教《電腦小畫家》。2021年1月，宋某某作為綜合組老師執(zhí)教四年級14個(gè)班的信息技術(shù)學(xué)科課，并被稱為“電腦維修大師”，評價(jià)為“勤奮好學(xué)”，“他千方百計(jì)，通過多種渠道搜集到這個(gè)學(xué)段不同版本的教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行篩選與整合，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，深受學(xué)生喜歡”。

涉事老師在課堂

在岳麓區(qū)2022年綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)競賽中，宋某某的《奇妙的繩結(jié)》獲三等獎(jiǎng)。

2023年6月，宋某某參加“知書達(dá)禮”教師演講比賽，他“引經(jīng)據(jù)典，不僅深刻闡述了‘知書達(dá)禮’的內(nèi)涵，并且強(qiáng)調(diào)了要在日常生活和教育教學(xué)中踐行”“提升修養(yǎng)，凈化心靈，反躬自省，以身垂范”。

教育部明確禁止中小學(xué)教師體罰學(xué)生

 

中小學(xué)教師不能使用哪些懲戒措施，其實(shí)有明確規(guī)定。

2020年12月29日，教育部頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡稱《規(guī)則》），將教育懲戒納入法治軌道。

《規(guī)則》第12條規(guī)定：教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒過程中，不得有下列行為：

（一）以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；

（二）超過正常限度的罰站、反復(fù)抄寫，強(qiáng)制做不適的動(dòng)作或者姿勢，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰；

（三）辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)；

（四）因個(gè)人或者少數(shù)人違規(guī)違紀(jì)行為而懲罰全體學(xué)生；

（五）因?qū)W業(yè)成績而教育懲戒學(xué)生；

（六）因個(gè)人情緒、好惡實(shí)施或者選擇性實(shí)施教育懲戒；

（七）指派學(xué)生對其他學(xué)生實(shí)施教育懲戒；

（八）其他侵害學(xué)生權(quán)利的。

對于違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生，教師可以使用哪些懲戒措施，也有明確規(guī)定：

《規(guī)則》第八條規(guī)定：教師在課堂教學(xué)、日常管理中，對違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較為輕微的學(xué)生，可以當(dāng)場實(shí)施以下教育懲戒：

（一）點(diǎn)名批評；

（二）責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討；

（三）適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級公益服務(wù)任務(wù)；

（四）一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立；

（五）課后教導(dǎo)；

（六）學(xué)校校規(guī)校紀(jì)或者班規(guī)、班級公約規(guī)定的其他適當(dāng)措施。

教師對學(xué)生實(shí)施前款措施后，可以以適當(dāng)方式告知學(xué)生家長。

第九條規(guī)定：學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場教育懲戒拒不改正的，學(xué)校可以實(shí)施以下教育懲戒，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知家長：

（一）由學(xué)校德育工作負(fù)責(zé)人予以訓(xùn)導(dǎo)；

（二）承擔(dān)校內(nèi)公益服務(wù)任務(wù)；

（三）安排接受專門的校規(guī)校紀(jì)、行為規(guī)則教育；

（四）暫?；蛘呦拗茖W(xué)生參加游覽、校外集體活動(dòng)以及其他外出集體活動(dòng)；

（五）學(xué)校校規(guī)校紀(jì)規(guī)定的其他適當(dāng)措施。

今年8月16日，教育部公開曝光第十三批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，其中就包括兩起體罰學(xué)生案例件：

甘肅省張掖市民樂縣民族小學(xué)金貝貝幼兒園教師樊某某體罰幼兒問題。2022年5月，樊某某在組織幼兒排練時(shí)出現(xiàn)體罰幼兒行為。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，給予樊某某解聘處理，責(zé)令該幼兒園所屬小學(xué)校長作出深刻檢查，并給予其免職處理。

陜西省延安市寶塔區(qū)延安培植中學(xué)（附設(shè)小學(xué)）教師劉某體罰學(xué)生問題。2022年5月，劉某在對學(xué)生教育管理中出現(xiàn)推搡打罵等體罰行為。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，給予劉某解聘處理，責(zé)成其向家長及學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤。對所在學(xué)校執(zhí)行校長給予停職處理，對學(xué)校進(jìn)行全區(qū)通報(bào)批評，取消當(dāng)年評優(yōu)資格。

教育部要求，各地教育部門和學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央有關(guān)決策部署，持續(xù)完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，把嚴(yán)格的制度規(guī)定和日常教育督導(dǎo)相結(jié)合，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，引導(dǎo)廣大教師自律自強(qiáng)，形成自覺踐行良好師德、維護(hù)良好師風(fēng)學(xué)風(fēng)的有利環(huán)境。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，要依法依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅懲處師德違規(guī)行為，對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的教師，根據(jù)《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《最高人民法院 最高人民檢察院 教育部關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見》《教育部關(guān)于推開教職員工準(zhǔn)入查詢工作的通知》，撤銷或喪失其教師資格，列入教師資格限制庫，清除出教師隊(duì)伍，嚴(yán)把教師入口關(guān)。

 編輯|孫志成 蓋源源

校對|王月龍

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