天府新視界 2024-11-23 21:34:21
當(dāng)前素質(zhì)教育領(lǐng)域存在的亂象,如過度追求證書、虛假宣傳等問題,嚴(yán)重偏離了素質(zhì)教育的本質(zhì)。相關(guān)部門正逐步出臺政策,旨在規(guī)范市場,減少功利化傾向,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育應(yīng)回歸本真,注重學(xué)生的全面發(fā)展和個人興趣培養(yǎng)。
近日,網(wǎng)傳成都一社會機(jī)構(gòu)卷款跑路,官方通報:成立專班調(diào)查。該機(jī)構(gòu)給青少年提供志愿者服務(wù),為紅領(lǐng)巾星章、綜合素質(zhì)測評提供活動項目和證書。與此同時,廣州一16歲中學(xué)生被評為正高職稱引發(fā)關(guān)注,初始發(fā)布者也火速銷號“跑路”。以上種種,再次撕下“偽素質(zhì)教育”的假面。素質(zhì)教育不是一張證書,若淪為“錢貨兩清”的交易,必為圈錢者提供賽道。
尋古博物館,勞作豐收節(jié),智競大小賽……多元化素質(zhì)教育,激發(fā)積極性、創(chuàng)造性和自主性。可急功近利者,不問過程只求結(jié)果,使素質(zhì)教育面目模糊。
過度渴求證書,暴露浮躁心性。據(jù)報道,成都跑路的那家社會機(jī)構(gòu)通過捐書、撿垃圾、義賣等社會公益活動吸引家長關(guān)注并注冊,之后又推出如“專利申請”“競賽規(guī)劃”等項目,收取高額費(fèi)用,聲稱拿到專利證書還能幫助孩子在升學(xué)時加分。曾有孩子報名擇校時提供了50多本證書,種種皆折射出浮躁心態(tài)。
灰色產(chǎn)業(yè)乘虛而入,亂象頻出。本是以全面提高基本素質(zhì)為根本目的,卻讓灰色產(chǎn)業(yè)鏈有可乘之機(jī)。在某購物網(wǎng)站,有店鋪堂而皇之掛著綜合素質(zhì)評價“代填、代寫、代做!”月入一萬不如孩子研學(xué)7天。游而不學(xué)、走馬觀花,“天價研學(xué)團(tuán)”最大特點(diǎn)是學(xué)費(fèi)昂貴。拿捏消費(fèi)者心理,套路并不鮮見。中消協(xié)認(rèn)為,健身房、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跑路糾紛之所以難解決,預(yù)收費(fèi)經(jīng)營模式是重要原因之一。打著“素質(zhì)教育”的旗號售課,又承諾6000元費(fèi)用在專利申請下來后可以退還,看似穩(wěn)賺不賠,實則初心已背離扭曲。
在沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,家長應(yīng)扮演什么角色?
全力托舉出“別人家的孩子”,終坑爹。11月13日,一則16歲中學(xué)生被評正高職稱的新聞讓人驚掉下巴,“完成氣動擠壓工程方案設(shè)計”“設(shè)計了‘探索一號’系列運(yùn)載火箭方案”“被評選為正高級職稱”,媒體求證時,校方、中國科協(xié)均表示:沒聽說。幾年前,天津大學(xué)化工學(xué)院一教授因被實名舉報學(xué)術(shù)不端,被解除聘用合同。其“杰作”就是讓女兒成為多篇論文的“一作”,為升學(xué)助力。
“科技工作者之家”此前網(wǎng)頁顯示,中學(xué)生何某是“青少年科技研究工作室正高級負(fù)責(zé)人”
用自驅(qū)力點(diǎn)燃對知識的渴求,回歸素質(zhì)教育本真。近日,山東衛(wèi)視《中華家庭詩詞擂臺賽》,11歲的來丁丁和媽媽爆火,母子間答題挑戰(zhàn)心有靈犀,150秒內(nèi)30題全部答對。來丁丁曾兩次登上《中國詩詞大會》舞臺,小學(xué)二年級時已經(jīng)會背1500余首古詩、近百篇文言文。在母親的陪伴下,他參加比賽不是為了拿獎,而是換種方式進(jìn)一步學(xué)習(xí)古詩詞,提升人文素質(zhì)。
從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,道阻且長。
為真正實現(xiàn)“減負(fù)”,相關(guān)政策正悄然變化。近期,全國少工委公布新規(guī),“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”電子徽章取消,“紅領(lǐng)巾講解員”和評星章無關(guān)聯(lián),再也不用為爭章而答題和打卡了。今年5月15日,青春昆明服務(wù)中心稱不再發(fā)布“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;相關(guān)爭章活動。
素質(zhì)教育,要破除功利化。今年4月,成都市教育局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》,其中就包括堅決治理“考試擇優(yōu)”、“收取簡歷”等違規(guī)行為??朔?ldquo;唯升學(xué)”、“唯擇校”的傾向, 從源頭避免學(xué)生被迫成為證書的追求者,正視青少年個人興趣在素質(zhì)教育中的重要地位。
素質(zhì)教育,不是讓人生更成功,而是更有價值。用“歪證書”鋪墊的道路,終將爛尾。
本期話題
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撰文/吳德玉
編輯/梁慶 責(zé)編/謝夢 審核/姜明
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