每日經濟新聞 鐘坤靚    每經編輯 趙博淵

近日，《青山映城：遇見雪山下的公園城市》新書發(fā)布會在成都舉行，這標志著成都生態(tài)文化步入新階段?；厥?024年，成都緊緊依循國家生態(tài)文學發(fā)展的指導方針，全力推動生態(tài)文學與城市文化深度交融，一路行來，成績斐然，結出了累累碩果。

這一年，無論是在政策的宏觀布局上，還是在實踐的具體執(zhí)行以及文化教育的深耕細作中，成都均展現(xiàn)出非凡的智慧與行動力，將生態(tài)文化建設的宏偉藍圖逐步轉化為生動鮮活的城市新貌。

活動現(xiàn)場 圖片來源：成都市生態(tài)環(huán)境局提供

 

政策奠基：搭建生態(tài)文學發(fā)展平臺

在政策規(guī)劃的關鍵領域，成都邁出了堅實的步伐。今年4月，成都市生態(tài)環(huán)境局與文聯(lián)聯(lián)合下發(fā)《關于印發(fā)<促進成都新時代生態(tài)文學繁榮發(fā)展的實施方案>的通知》，意義重大。此方案旨在將生態(tài)文學融入成都生態(tài)文明建設全局，激發(fā)公眾參與生態(tài)文化建設的積極性。在政策的有力引導下，成都積極鼓勵本地作家深入城市的每一寸土地，探尋那些隱藏在繁華都市與靜謐郊外的豐富生態(tài)寶藏。

同時，成都充分發(fā)揮政策的導向作用，全力整合各方優(yōu)勢資源，為生態(tài)文學的創(chuàng)作與傳播精心打造優(yōu)質環(huán)境。例如，通過頻繁組織各類高水準的生態(tài)文學研討活動，邀請國內知名的文學專家、生態(tài)學者以及一線作家齊聚一堂，共同探討生態(tài)文學的創(chuàng)作趨勢、主題內涵以及傳播路徑，在思想的激烈碰撞中為成都生態(tài)文學的發(fā)展注入源源不斷的活力。這些務實且有效的舉措，使得成都在全國生態(tài)文學與城市發(fā)展融合的進程中脫穎而出，成為眾多城市學習和借鑒的典范。

實踐深耕：充實生態(tài)文化實質內容

依托于扎實的政策基礎，成都在實踐層面的探索可謂是百花齊放、異彩紛呈。其中，成都世園會以“公園城市 美好人居”為鮮明主題，將綠色低碳理念貫穿于每一個細節(jié)之中，打造出一個生態(tài)文化建設的生動樣本。

在生態(tài)建設板塊，成都充分發(fā)揮本地植物資源豐富的優(yōu)勢，精心挑選適應性強、生態(tài)功能顯著的本地植物品種，巧妙搭配，構建起一個個穩(wěn)定且生機勃勃的景觀群落。這些植物群落不僅為城市增添了一抹抹絢麗的自然色彩，更重要的是，為眾多野生動植物提供了適宜的棲息繁衍之所，有力地促進了城市生物多樣性的發(fā)展。在場館設計方面，成都世園會的場館充分利用自然采光和通風技術，最大限度地減少對人工照明和空調系統(tǒng)的依賴，同時大量采用環(huán)保可降解材料，從源頭上降低了能耗與環(huán)境污染。在能源管理領域，積極引入太陽能、地熱能等清潔能源，通過先進的能源轉換與存儲技術，實現(xiàn)了場館能源的自給自足，為綠色低碳發(fā)展提供了可復制的成功范例。而在交通體系建設上，大力推廣新能源車輛，并運用智能交通系統(tǒng)對園內交通線路進行優(yōu)化設計，有效減少了碳排放，為游客營造了一個綠色、便捷、舒適的游覽環(huán)境。

與此同時，成都市生態(tài)環(huán)境局精心策劃并開展的中小學生態(tài)文明教育系列實踐活動也取得了令人矚目的成效。組織學生實地參觀自然保護區(qū)，讓他們親眼目睹大自然的神奇與脆弱，感受生態(tài)平衡的微妙之處；走進污水處理廠，直觀了解污水凈化的復雜過程，深刻認識水資源保護的重要性；深入垃圾分類處理中心，親身體驗垃圾分類對于資源回收利用和環(huán)境保護的積極意義。這些身臨其境的體驗活動，如同在學生們的心中種下了一顆顆環(huán)保的種子，激發(fā)了他們強烈的環(huán)保意識。

此外，還通過舉辦生態(tài)主題繪畫、征文、演講比賽等豐富多彩的活動，為學生們搭建起表達自己對生態(tài)環(huán)境獨特見解和情感的廣闊舞臺，在創(chuàng)作與表達的過程中，培養(yǎng)了他們的責任感與使命感。這些實踐活動從多個維度豐富了生態(tài)文化的內涵，為成都生態(tài)文化的持續(xù)發(fā)展培育了充滿活力的新生力量，推動其向著更深層次、更廣闊的領域不斷邁進。

文化升華：塑造全民生態(tài)價值觀念

文化融合與教育深化方面，成都生態(tài)文學創(chuàng)作成果豐碩，《青山映城：遇見雪山下的公園城市》是典型代表。該書不僅描繪成都自然景觀，更傳遞人與自然和諧共生理念。通過此類文學作品的傳播，生態(tài)理念深入市民心中，提升公眾生態(tài)環(huán)保與文明素養(yǎng)。此外，市生態(tài)環(huán)境局與教育局聯(lián)合舉辦的中小學教師生態(tài)環(huán)境教育優(yōu)質課評選活動意義深遠。活動促使教師提升生態(tài)教育水平，采用創(chuàng)新教學方法，如虛擬現(xiàn)實技術展示生態(tài)系統(tǒng)、組織社區(qū)生態(tài)調查、結合本地歷史講生態(tài)變遷等，將生態(tài)知識生動傳授給學生，培養(yǎng)其環(huán)保意識與生態(tài)思維，為成都儲備了大量生態(tài)人才。這些文化與教育活動，使生態(tài)文化在成都從外在形式內化為市民價值觀與生活方式，培育了全民生態(tài)意識，為城市可持續(xù)發(fā)展筑牢思想根基，也為全國生態(tài)文明建設提供了“成都樣本”，引領城市生態(tài)文化邁向新高度。

2024年，成都在生態(tài)文學繁榮發(fā)展上多管齊下。通過政策引領搭建平臺，實踐活動充實內容，文化教育實現(xiàn)升華，打造出生態(tài)文化建設的生動局面。成都正以自身獨特方式書寫人與自然和諧共生故事，朝著建設美麗、宜居、可持續(xù)發(fā)展的公園城市穩(wěn)步前行，其經驗與成就值得深入研究與廣泛推廣，為全國生態(tài)文明建設貢獻力量。未來，成都將繼續(xù)深化生態(tài)文化建設，探索更多創(chuàng)新舉措，持續(xù)提升城市生態(tài)文化品質，讓生態(tài)之美成為成都的鮮明底色與持久優(yōu)勢。